《天子冠上珠》
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我觉得他们挺可怜的。在若干年后参加工作了，看见同事有各种各样的特长只能羡慕，而自己当年被同学敬重，被老师赞许，谁见谁夸是一个全面发展的好学生，现在是否能对着别人说得出口：你们这些算什么，有种跟我比谁考试考得好。。
慕浅缓缓走过去，代霍祁然开口：林阿姨有急事出门了，所以我帮她照看祁然，顺便还帮他完成了今天的亲子作业。
手机上十几个未接来电，大部分是叶惜打的，另外有三个是林夙打的。
慕浅听了，委屈地撅了噘嘴，林阿姨，我有您说的那么吓人吗？
学生的学习，对有人来说充其量就是一个九年制义务教育的过程而已。或者对于一些学生的意义是学习到一些知识。知识是指课本上的知识。但是，在任何知识也好什么也好，没有转化成报酬之前，就是说，在你还没有工作之前，就没有不务正业这个说法。
以及，霍靳西家里为什么会有一个几岁大的小男孩？
大约是从哪个包间走出来透气的客人，没穿外套，身上一件简单的白色衬衣，抬手间，袖口处一枚银色袖扣闪着清冷光泽。打火机叮地一声，照出骨节分明的一双手，干净修长。烟火明灭间，映出漆黑眉毛下一泓深目。
告别林夙，慕浅回到家，刚洗了个澡，就听见门铃狂响。
慕浅渐渐开始有些不自在，收回视线转身准备上楼，谁知道却一脚踩空，头重脚轻地往前栽去！
自从认识那个姑娘以后我再也没看谈话节目。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
原来大家所关心的都是知识能带来多少钞票。
况且，国家队的人难道都是大学毕业了再学踢球的？
打开门，叶惜站在门外，一见她在家立刻松了口气。
沈嫣冷眼看着她，似乎是想看她还能玩什么花样。
慕浅看了霍靳西一眼，随后才起身走过去，眼含惊诧，你怎么这么快？
怎么了？沈星齐微微挑眉，伸手放到慕浅肩头，撩起她一缕发，怕我吃了你？
中国现在的学生有很多的问题。其实中国历代的学生都有问题，全世界都是这样，可是因为教育方式的不同，别的地方的学生表现的问题都比较丰富多彩，就算错也是错得五花八门，中国学生的问题往往翻来覆去都是这几个。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
年少的时候常常想能开一辆敞篷车又带着自己喜欢的人在满是落叶的山路上慢慢，可是现在我发现这是很难的。因为首先开着敞篷车的时候旁边没有自己喜欢的姑娘，而有自己喜欢的姑娘在边上的时候又没开敞篷车，有敞篷的车和自己喜欢的姑娘的时候偏偏又只能被堵车在城里。然后随着时间过去，这样的冲动也越来越少，不像上学的时候，觉得可以为一个姑娘付出一切——对了，甚至还有生命。
霍祁然是真的长得漂亮，柔软无暇的皮肤，墨一样的眉与发，一双眼睛泾渭分明，眼型生得极好。
说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。
慕浅缓缓走下楼梯，一点点看清了楼下的格局。
慕浅吹了吹指尖，又捏住了自己的耳垂，这才看向林淑，毫无诚意地笑着道歉：对不起啊林阿姨，这饭太烫了，我没拿住。
历史应该算是一个很小的学科。因为在学校里得不到重视，所以体现出来的问题也少，而且也是典型的中国式问题。
慕浅缓缓走过去，代霍祁然开口：林阿姨有急事出门了，所以我帮她照看祁然，顺便还帮他完成了今天的亲子作业。
手机上十几个未接来电，大部分是叶惜打的，另外有三个是林夙打的。
慕浅听了，委屈地撅了噘嘴，林阿姨，我有您说的那么吓人吗？
学生的学习，对有人来说充其量就是一个九年制义务教育的过程而已。或者对于一些学生的意义是学习到一些知识。知识是指课本上的知识。但是，在任何知识也好什么也好，没有转化成报酬之前，就是说，在你还没有工作之前，就没有不务正业这个说法。
以及，霍靳西家里为什么会有一个几岁大的小男孩？
大约是从哪个包间走出来透气的客人，没穿外套，身上一件简单的白色衬衣，抬手间，袖口处一枚银色袖扣闪着清冷光泽。打火机叮地一声，照出骨节分明的一双手，干净修长。烟火明灭间，映出漆黑眉毛下一泓深目。
告别林夙，慕浅回到家，刚洗了个澡，就听见门铃狂响。
慕浅渐渐开始有些不自在，收回视线转身准备上楼，谁知道却一脚踩空，头重脚轻地往前栽去！
自从认识那个姑娘以后我再也没看谈话节目。
孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。
原来大家所关心的都是知识能带来多少钞票。
况且，国家队的人难道都是大学毕业了再学踢球的？
打开门，叶惜站在门外，一见她在家立刻松了口气。
沈嫣冷眼看着她，似乎是想看她还能玩什么花样。
慕浅看了霍靳西一眼，随后才起身走过去，眼含惊诧，你怎么这么快？
怎么了？沈星齐微微挑眉，伸手放到慕浅肩头，撩起她一缕发，怕我吃了你？
中国现在的学生有很多的问题。其实中国历代的学生都有问题，全世界都是这样，可是因为教育方式的不同，别的地方的学生表现的问题都比较丰富多彩，就算错也是错得五花八门，中国学生的问题往往翻来覆去都是这几个。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
年少的时候常常想能开一辆敞篷车又带着自己喜欢的人在满是落叶的山路上慢慢，可是现在我发现这是很难的。因为首先开着敞篷车的时候旁边没有自己喜欢的姑娘，而有自己喜欢的姑娘在边上的时候又没开敞篷车，有敞篷的车和自己喜欢的姑娘的时候偏偏又只能被堵车在城里。然后随着时间过去，这样的冲动也越来越少，不像上学的时候，觉得可以为一个姑娘付出一切——对了，甚至还有生命。
霍祁然是真的长得漂亮，柔软无暇的皮肤，墨一样的眉与发，一双眼睛泾渭分明，眼型生得极好。
说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。
慕浅缓缓走下楼梯，一点点看清了楼下的格局。
慕浅吹了吹指尖，又捏住了自己的耳垂，这才看向林淑，毫无诚意地笑着道歉：对不起啊林阿姨，这饭太烫了，我没拿住。
历史应该算是一个很小的学科。因为在学校里得不到重视，所以体现出来的问题也少，而且也是典型的中国式问题。