《重生60年代，开局就上山下乡》
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可能有人会说，数学是所有人应该学习到很深的程度的，因为那样能提高人的逻辑思维能力。我想说的是——那是扯淡。。
等到我真的写自己要表达的东西的时候，我发现学校除了让我识字以外，初中以上的语文教育，包括无数的名作分析，对我来说没有任何的帮助。真想写点东西不像上学的时候写议论文了，还拼命想着要加一点名人小故事或者格言之类去怎么样，真正好的文字在说服人的时候根本不需要举例子玩数据，更不需要名人名言之类。名人有的是胡说或者是正儿八经说但是说错了的时候。很多人无论写东西或者辩论什么的时候，特喜欢把一个七八个世纪前就死了的人说的一些话拿出来想当法律使。
如果真要出这样的题目，那答案也一定得是无穷的，除了不知道和淫秽反动的，想到就有分数，比如写了一棵忽然想起来另外一棵还是枣树这个答案，也应该是满分。
说着她便站起身来，一步步走到霍靳西所坐的沙发旁，就势坐在沙发前的地毯上，靠着沙发扶手，抬眸看着沙发里眉目深沉的男人，我该用什么态度来面对霍先生这样的关注？
后来这个剧依然继续下去，大家拍电视像拍皮球似的，一个多月时间里就完成了二十集，然后大家放大假，各自分到十万块钱回上海。
车子在一个红灯路口停住，林夙转头看向慕浅，小时候在霍家生活得不太愉快？
他果然是在看着她，眼中薄有趣味，嘴角似乎有笑，却并不明显。
慕浅伸手接过林淑递过来的米饭，顺口问了一句：林阿姨，这是谁的孩子呀？
好一会儿她才回过神来，对着电话那头的人缓缓道：反正我是今晚请你，你若不到，那就是你欠我一顿了。
慕浅熟练地躲在厨房门后，一面咀嚼吐司一面聆听动静。
霍靳西几乎只是用眼尾扫了一下她的高跟鞋，随后交换了双腿的位置——交叠在上的长腿换到了慕浅够不着的方向。
慕浅大概察觉到什么，看了眼时间之后开口：那麻烦沈小姐开门见山。
你可能说我狡辩，因为我怎么能知道他们逻辑思维能力是否很好。那既然你也知道，类似逻辑思维能力这样的东西是没有办法衡量的，那为什么一口咬定，某门学科可以培养人这个能力，而别的学科不能呢。
而那些学文科的，比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(尤其是文学类)学科的人，自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候，并告诉人们在学校里已经学了二十年的时候，其愚昧的程度不亚于一个人自豪地宣称自己在驾校里已经开了二十年的车。
慕浅依旧笑着，眸色却渐渐沉静下来，安静地看着霍靳西。
数理化英语语文都挺好，体育也凑合，补考都能及格。偶尔也有会一两个乐器的，口琴腰鼓全算乐器的话。
林淑身上挎着一个大包，一面往外走一面冲里面喊：你自己好好在家待着，不许乱跑，听到没？晚上你爸就回来了！
然而等霍靳西离开，她走到霍靳西刚才坐过的位置找自己的录音笔时，才发现霍靳西并不是对她真正放心。
那老师的权利是否大到可以决定一个人能不能喜欢做这件事情的份上呢？上面我已经说过，在中国，教师的地位和权利都被神话了，什么东西被神话以后下一步必然是说很多胡话，教师就是如此。
霍靳西合起画册，递给霍祁然，你先上楼去。
总之，似乎学校做的任何事情，哪怕是错事，都是有崇高的理由的。并且都是为了学生。哪怕喝奶中毒。 -
林淑又端着两个盘子从厨房里走出来，看也不看慕浅，只是道：饭已经做好了，先吃饭。
霍祁然很快抱着自己刚刚完成的画册滑下餐桌，跑到了霍靳西面前。
我说：你看这车你也知道，不如我发动了跑吧。
等到我真的写自己要表达的东西的时候，我发现学校除了让我识字以外，初中以上的语文教育，包括无数的名作分析，对我来说没有任何的帮助。真想写点东西不像上学的时候写议论文了，还拼命想着要加一点名人小故事或者格言之类去怎么样，真正好的文字在说服人的时候根本不需要举例子玩数据，更不需要名人名言之类。名人有的是胡说或者是正儿八经说但是说错了的时候。很多人无论写东西或者辩论什么的时候，特喜欢把一个七八个世纪前就死了的人说的一些话拿出来想当法律使。
如果真要出这样的题目，那答案也一定得是无穷的，除了不知道和淫秽反动的，想到就有分数，比如写了一棵忽然想起来另外一棵还是枣树这个答案，也应该是满分。
说着她便站起身来，一步步走到霍靳西所坐的沙发旁，就势坐在沙发前的地毯上，靠着沙发扶手，抬眸看着沙发里眉目深沉的男人，我该用什么态度来面对霍先生这样的关注？
后来这个剧依然继续下去，大家拍电视像拍皮球似的，一个多月时间里就完成了二十集，然后大家放大假，各自分到十万块钱回上海。
车子在一个红灯路口停住，林夙转头看向慕浅，小时候在霍家生活得不太愉快？
他果然是在看着她，眼中薄有趣味，嘴角似乎有笑，却并不明显。
慕浅伸手接过林淑递过来的米饭，顺口问了一句：林阿姨，这是谁的孩子呀？
好一会儿她才回过神来，对着电话那头的人缓缓道：反正我是今晚请你，你若不到，那就是你欠我一顿了。
慕浅熟练地躲在厨房门后，一面咀嚼吐司一面聆听动静。
霍靳西几乎只是用眼尾扫了一下她的高跟鞋，随后交换了双腿的位置——交叠在上的长腿换到了慕浅够不着的方向。
慕浅大概察觉到什么，看了眼时间之后开口：那麻烦沈小姐开门见山。
你可能说我狡辩，因为我怎么能知道他们逻辑思维能力是否很好。那既然你也知道，类似逻辑思维能力这样的东西是没有办法衡量的，那为什么一口咬定，某门学科可以培养人这个能力，而别的学科不能呢。
而那些学文科的，比如什么摄影、导演、古文、文学批评等等(尤其是文学类)学科的人，自豪地拿出博士甚至还加一个后的文凭的时候，并告诉人们在学校里已经学了二十年的时候，其愚昧的程度不亚于一个人自豪地宣称自己在驾校里已经开了二十年的车。
慕浅依旧笑着，眸色却渐渐沉静下来，安静地看着霍靳西。
数理化英语语文都挺好，体育也凑合，补考都能及格。偶尔也有会一两个乐器的，口琴腰鼓全算乐器的话。
林淑身上挎着一个大包，一面往外走一面冲里面喊：你自己好好在家待着，不许乱跑，听到没？晚上你爸就回来了！
然而等霍靳西离开，她走到霍靳西刚才坐过的位置找自己的录音笔时，才发现霍靳西并不是对她真正放心。
那老师的权利是否大到可以决定一个人能不能喜欢做这件事情的份上呢？上面我已经说过，在中国，教师的地位和权利都被神话了，什么东西被神话以后下一步必然是说很多胡话，教师就是如此。
霍靳西合起画册，递给霍祁然，你先上楼去。
总之，似乎学校做的任何事情，哪怕是错事，都是有崇高的理由的。并且都是为了学生。哪怕喝奶中毒。 -
林淑又端着两个盘子从厨房里走出来，看也不看慕浅，只是道：饭已经做好了，先吃饭。
霍祁然很快抱着自己刚刚完成的画册滑下餐桌，跑到了霍靳西面前。
我说：你看这车你也知道，不如我发动了跑吧。